手動軟件測試 (職前培訓班)

課程概要

手動軟件測試課程（ 職前培訓班） 是專為18至29歲有特殊教育需要 (SEN) 的離校及待業青少年提供的全日制職業培訓。課程內容與僱主及專業夥伴共同設計，學員不但能夠短期內掌握手動軟件測試應用的知識、技能及操作，同時亦能夠改善學員的行為技巧及心態，例如溝通技巧、解難能力、面試技巧及自信心建立等等。學員畢業後將獲得專業諮詢及就業配對服務，安排每位畢業生應徵合適自己的職位。

手動軟件測試 (Manual Software Testing) 是一種軟件質量保證 (Quality Assurance) 方法，測試員透過手動執行測試並找出軟件當中的漏洞。香港近年積極推動創新及科技產業，手動軟件測試員的角色愈受關注。

本課程由香港賽馬會慈善信託基金策劃及捐助，賽馬會多元出路計劃「賽馬會鼓掌－ 創新教育歷程：耀眼之星」屬下項目。

就業出路

工作職位包括：軟件測試員，網頁測試員，手機應用程式測試員。

學員對象與要求

• 18至29歲有特殊教育需要（SEN）的離校及待業人士
• 具有基本自理能力
• 對電腦及視窗操作系統有基本的認識
• 準備就業，願意投身全職工作，並於未來12個月內不會考慮修讀其他全日制課程
• 擁有在香港合法工作的資格
• 通過簡單網上行業知識測驗及面試

完成課程你將學到什麼

專業技能 － 我們會透過互動形式幫助你學習以下技能：

• 軟件測試週期
• 功能測試及非功能測試運用
• 測試計劃及案例設計
• 敏捷 (Agile) 的使用
• 測試程式

行為與心態

我們將會幫助你學習以下的關鍵技能，助你發展成功的職涯：

• 自信心
• 自我效能感
• 社交技巧
• 未來職業啟發
• 解難能力
• 團隊合作
• 時間管理

軟技巧

以下的通識課，由青年協會專業書院教授：

• 商業溝通技巧
• 溝通傳意
• 辦公室軟件學習
• 營商環境

報讀課程你將得到什麼

• 免費培訓：您將學習邁向理想職業所需的一切 – 從工作技能到就業知識，幫助您展現潛力。
• 就業轉介：完成課程後，Generation 將聯繫招聘僱主，在求職申請過程中協助您準備面試， 讓您順利過渡到新工作新生活。
• 就業指導：在課程期間以及結束後的 6 個月內提供導師指導，當中包括履歷編寫技巧、求職面試技能培訓、模擬面試練習等，全程與您並肩作戰，迎向每項挑戰和成功。
• 畢業生網絡：通過通訊、活動和領導培訓機會，與眾畢業生保持聯繫，延續互助精神。

課程日期

學員分享

開始報名

持續受益

• 畢業生網絡: 與Generation畢業生網絡保持聯繫
• 活動: 不同的活動和研討會等，令你於個人及職業層面繼續成長。
• 回饋: 成為我們的人生導師，繼續幫助其他學員
• 支援: 分享並協助其他畢業生解決工作挑戰

合作培訓機構

Preface

教育科技公司Preface致力為全球兒童、成人、企業和學校提供個人化的科技教育體驗。 公司總部位於香港，設有東京和倫敦分部，業務包括屢獲殊榮的編程平台Preface Coding和生活概念空間Preface Coffee & Wine， 並將創新科技知識融入全球學習者的日常生活之中，提供無縫學習體驗。

Allround Care Services Limited

護全照顧服務是一家社會企業，向在香港的醫療護理和社會服務機構提供諮詢和培訓服務，當中包括東華三院、Generation 香港、香港海洋公園、醫管局等。

課程導師

Anthony Law

課程技術導師

Anthony 在移動應用和金融科技行業有25年的軟件開發和管理經驗。他創辦了一家移動遊戲公司10年，並以其首部作品獲得了香港資訊及通訊科技獎（數字娛樂）金獎。他曾為不同企業開發信息基礎設施項目，包括香港交易所、香港鐵路有限公司及民航處。Anthony對培訓有特殊教育需要的青年有相當經驗及心得。自2021年起，在他悉心的栽培下，不少SEN的青年得以加入科技行業，開拓適合自己的職業生涯。

Ricky Yip 

行為技巧及心態導師

Ricky是香港一家公司的創辦人，該公司為社區發展、老年人、青少年、兒童和特殊教育需求人士提供諮詢和培訓服務。他在政府、社會服務界和商界具有廣泛的視野和人脈，並與香港和世界各地的資助機構和不同非政府組織有豐富的合作經驗，這些背景有助於促進機構組織的發展，以及加強服務支援網絡。

Kent Mak 

課程技術導師

Kent 在加拿大取得了機械工程學士學位，並在日本獲得智能系統碩士學位。他的碩士論文研究探討了遺傳算法在機器人手臂軌跡規劃中的應用。他一直關注機械和人工智能的最新發展，並正在研究將人工智能應用於改善學生的學習，包括讀寫障礙人士。Kent 已積累了超過十五年與各個年齡層學生的教學經驗，當中包括通過語言學習幫助外國學生適應新環境，制定幫助注意力不集中/過動症學習者保持專注的學習策略，以及使用正念來實現情緒自我控制。Kent 也深入研究早期教育理論，如里賈歐艾米利奧、元認知、情緒智慧和多元智能等。他相信自主學習的力量，透過與學生共同學習，鼓勵表達和討論來解決問題。

教育及培訓夥伴

參與學校

支持機構

常見問題